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鍛煉口才的100篇文章

   日期:2018-09-27     瀏覽:168    評論:0    
核心提示:《演講與口才》撰寫工作歷經一年,集編者18年演講與口才教學實踐,今天終于呈現您的面前。《演講與口才》旨在培養學生當眾講話的
《演講與口才》撰寫工作歷經一年,集編者18年演講與口才教學實踐,今天終于呈現您的面前。
《演講與口才》旨在培養學生當眾講話的口語表達能力及生活中的口才,做到能說、善說、會說,滿足工作、學習、生活的需要。基于這樣的目的,本書在編排上,兩條線并重,十四講內容,實用性強。
課堂教學注重傳授給學生實用的方法與技巧,案例實用,具有指導性;課堂實訓注重傳授學生技能訓練的方法,為學生課下技能訓練提供指導,操作性強。
《演講與口才》不僅是一本實用的遠程教育教材,也適用于大中專學校學生教學用書及成人自學用書。
本書在編撰過程中參閱了有關書籍,所選用案例均來自生活。在此,向為本書編撰工作做出貢獻的人士致謝忱。

  演講與口才課旨在通過語言表達技巧的傳授與訓練,培養學生既能夠在大庭廣眾面前流暢自如、儀態大方地表述自己見解的能力,也能夠在日常交際中提高口語表達能力,具備良好的口才。
  一、教學內容與課時安排:
 (一)本課程共計30學時,理論講授14學時,課堂實訓14學時,考試2學時。
 (二)理論講授共計14講:敢說訓練、態勢語訓練、語音語速語調訓練、拜訪與接待的語言技巧、介紹的語言技巧、交談的語言技巧、表意恰切訓練、贊美與批評的語言藝術、勸慰與道歉、拒絕與應對的語言技巧、命題演講、即興演講、論辯演講、求職的語言藝術。
 (三)本課程每周2學時。前一學時為理論講授部分,學生通過課上看教學光盤,學習和掌握演講與口才知識與技巧;后一學時為課堂實訓部分,學生根據教學光盤中提供的課堂實訓內容與傳授的訓練方法進行仿說訓練。
  二、考核辦法:
    本課程考核由四部分內容構成,以百分計。
  1、課堂實訓。學生每次課都要在教師組織指導下進行課堂實訓,記錄分數,此項積分占總成績的25% 。
  2、作業演練。每次課堂上,教師要利用一定時間對作業內容提問或組織學生演練,然后講評。每次作業要積累分數,此項積分占總成績的25% 。
  3、實踐活動。學生在教師組織指導下,利用第二課堂活動時間,有目的地開展階段性的實踐活動,如:朗誦比賽、即興演講比賽、命題演講比賽、論辯演講比賽、小品表演、模擬應聘、學習經驗交流會等活動,每學期每人不得少于參加兩次,記錄分數,此項積分占總成績的25% 。
  4、期末試卷。筆試,以百分計,占總成績的25% 。
 

 
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